• 宁波哪里学习基础英语好

  • 发布日期∶2013-7-12 16:43:58
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    宁波哪里学习基础英语好

    英语,作为全球通用语言,在体现其全球性语言文化的同时,深度反映了典型的西方人思维取向,这种思维取向包含“自由、平等、独立、敬业、成就、财富”的价值观,指导着西方人的日常生活和工作。我想,在任何一个国度,这六种价值观取向都代表了高端的生活质量、工作质量、生命质量。我又想,如果我们在生活和工作中将中华民族典型的“智慧、自强、勤奋、进步、勇敢、和谐”的价值取向和西方的“自由、平等、独立、敬业、成就、财富”的价值取向结合在一起,形成思维习惯,每天严谨、乐观、自由地生活和工作,天哪!我们以及我们的后代会怎样?这是我们学习英语的基本动力,而且我们应该相信只要价值取向正确,无所顾忌,功到自然成。

    每个单词都有音、形、义。学会一个单词就是要建立这三者之间的联系。

        我们常说要音形同时记,事实上“同时”只能是相对的,因为人的注意力有限。在记忆的过程中,我们注意力的分配应有侧重点,三者会有主有从,常见的联系模式有三种;:一种是音行先联系,由音而行,音行联系起来,再联系词义;另一种是音义先联系,听音会义后,再联系词形。第三种是形义先联系,由形到义。三种模式都能取得效果。采用第一种方法,学习者遇到新单词时,要先读,一边读,一边试着拼出该词,然后再记词义。采用第二种方法,先读出声,一边读一边想其意思,等音形关系基本建立后,再记单词的拼写。采用第三种方法,先看单词的字母构成,一边说字母,一边写,一边想意思,然后再记读音。这就是我们常说的一个时间内“抓一个主要矛盾”。初学时,学习者可能感到音形的联系最困难,但随着单词量的扩大,对读音规则的熟悉程度不断增加,音形之间建立联系将变得越来越容易。而音义和形义之间的联系则是记单词的真正难点。初级阶段,所学的词汇和日常生活密切相关,抽象词汇比较少。因此记忆时可和图像联系起来。抽象词汇课通过与其他词建立联系,比如同义关系、反义关系、部分整体关系、关属关系等等。

    另一种最常见的方法是吧单词放在句子里记。这样做这少有两条好处:一是放在句子里有了上下文,词义就不再是一个孤立的、零散的东西;二是句子能告诉我们词的用法。

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